在北京奥运会两破100M\200M世界记录的牙买加博尔特才是真正的飞人!!!!!

学无止境

净手敬刻  岳飞书诸葛亮 <出师表>

 天道酬勤

胜利号船模1:166

手刻 <兰亭序>

       建筑设计是艺术和技术创新的大融和，而关键是创新。而迪拜摩天大楼就是建筑设计的一个伟大的创新。摩天大楼很多，但外型是可变的是以前没有的。这就是意大利设计师大卫·费舍勒开先河的创新，他的动态推动和能源供给以及建筑方法也是创新，堪称伟大。

       未来的摩天大楼是什么样子的呢？也许你不会想到有一天你会站在一幢随风起舞的大楼上。这种新型纯绿色动态建筑，采用生态动力学供应电能。 　　

       动态建筑理念是由意大利设计师大卫·费舍勒提出的，目前这种“随风起舞”的建筑将首先在阿拉伯联合酋长国的迪拜建造，随后全球各国将陆续推广。 　　

       动态建筑理念下的旋转摩天大楼在每层楼板之间装置风力涡轮，涡轮产生的电能供给楼层的自由旋转，剩余的电能将存储在每户住宅的太阳能电池中。依据设计，基于住户的指令，每一层楼板都可以缓慢旋转。在建造这种旋转建筑时以一个核心结构为基础，每一楼板是由单独的片状结构组成，并在楼板之间装置风力涡轮设备。

人民教师谭千秋：用生命作支撑，舍身护生的教导主任，图为他的妻子正在擦拭他的身体

“地动山摇。他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……”

人民教师袁文婷：为了孩子将青春定格在了26岁

汶川震灾发生时，袁文婷所在的民主中心小学的校舍也遭遇了严重的破坏，灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。为了最大限度的减少孩子们的伤亡，袁文婷一次又一次冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后，三层的教学楼轰然倒塌……媒体用这样的语言美丽地记录了袁文婷最后的时光——“青春定格在26岁”。

就因为袁文婷的为了不让正处于花朵般的孩子们凋谢，她才一次又一次冲入危险的教室共救出13名孩子。

面对如此巨大的天灾，袁文婷能够如此镇定，救护孩子，不亚于那些战场上堵枪眼、炸碉堡的英雄，袁文婷完全可以作为人道主义精神的崇高楷模。

消防战士荆利杰：舍身救人立三等功 跪地大哭“再救一个”

武都小学的教学楼坍塌了大半部分，下面至少埋压了100多个师生。虽然没有特勤工具，但战士们很快徒手展开救援。19岁的荆利杰第一个奔向了废墟，开始了长达3天时间的救援。

余震不断发生，钢筋和楼板摇摇欲坠，残存的墙体时不时往下掉，荆利杰全然不顾。手掌磨破了，手指头出血了，脚底被钢筋刺破了，荆利杰却一刻也没有停下来。13日，上天落泪了。雨中，荆利杰和战友们仍然没有停歇。

13日上午10时许，就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟在余震和吊车的操作中发生了巨大的晃动，楼板在摇，墙体在垮……二次坍塌！危险！快撤！消防指挥部下达了命令。

荆利杰从废墟中钻了出来。就在此时，他听到废墟中有个男孩在呼救！他转身就要奔向废墟，余震再次袭来，并引发了更大面积的坍塌。战友们和群众把荆利杰死死拉住，拖到了安全地带。

荆利杰跪在了地上。就在跪下去的那一瞬间，他哭着大喊：“我知道很危险，我知道进去了就可能回不来，但是求求你们，让我再去救一个吧！我还能再救一个！”

现场所有人都哭了……

荆利杰本人说过，自己不知道到底救了多少人，但是他脑海里想的唯一一件事就是：救人，赶快救人！

13岁女生何翠青：救出10多名同学自己却被压废墟下50小时 失去右腿

在广元市中心医院，一些市民来探望“救人小英雄”何翠青。

人民教师向倩：身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前

原本，只需两秒种便可离开教室，到达安全地带，但当她在疏散学生们离开教室时，看到两个手足无措的学生，向倩义无反顾地大步跨近学生，一手搂住一个，朝门外冲去，可此时，整座教学楼已轰然垮塌，向倩和几个学生一起被埋在了废墟中……

11岁女孩康洁：跳楼自救后返回救出多名老师

人民教师张米亚：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”

当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

9岁小林浩：地震时救出两同学 林浩，9岁半，地震前在映秀镇渔子溪小学读小学二年级。地震发生的那一刻，他正走在教学楼的走廊上，被上面滑落下来的两名同学砸倒在地。“我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。爬出来，我看一个女同学昏倒在走廊上，我就跑回去了，把她背出来了，拿给校长，校长把他拿给家长了。后来我又跑回去把另一个同学抱出来了，拿给校长，校长把他拿给家长，他也被父母背走了。”林浩在讲述自己救人的时候显得非常镇定，声音很稚嫩,连用几个“拿”字，他就是在平平静静地叙述这件事情，稚嫩的童声带着乡音。

 人民教师严蓉：女教师在救下13个学生后殉职 1岁半女儿却成孤儿

她只有一岁半，说话还不清晰。地震之后，四天里，她再也没有听到过爸爸妈妈的声音，哪怕一个字。

没有人告诉她，妈妈(映秀小学老师严蓉)在救下了13个学生后，再也不会回来；而爸爸，依然音讯全无。

卧龙森林副局长王刚：把生的希望让给了别人 牺牲时带出60张平安纸条

悲剧发生在9时37分。在救援直升机卸载救灾物资过程中，高速旋转的尾翼悄然逼近一位正在直升机旁摄影的女记者，来不及过多的言语，王刚纵身一推……

王刚牺牲时，身边的战友从他身上找到一叠皱巴巴的平安纸条，这些纸条大小、材质不一，有的甚至是烟盒、收银条。每一个信息，都可能让正在备受煎熬的亲人松一口气。

牺牲的当天，王刚准备将这些写满了思念和牵挂的纸条交给直升机上的飞行人员带出去。而他的突然殉职，平安纸条成了他的遗物。

在生死边缘，他把生的希望让给了别人。

人民教师女教师周汝兰：震中4次冲进教室 全班52人脱险

面对灾难，人的本能就是逃生。但是，在这次地震发生时，正给幼儿园大班辅导的红岩镇中心小学周汝兰老师没有抛弃她的学生而逃生，而是一次、二次、三次、四次冲进教室抢救学生，直到全班52名学生成功脱离危险。地震过去了，看着整整齐齐蹲在地上的孩子们，周汝兰的泪水和着汗水顿时喷涌而出。

几天来，神州大地传诵着几个人的名字：谭千秋、张米亚、苟晓超、吴忠洪、杜正香……他们还有一个共同的名字——人民教师。灾难降临的那一刻，他们把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。那一刻，我们更深刻感受到“为人师表”的真正含义。

公安部授予女警蒋敏一级英雄模范称号

5月22日电 5月22日，人力资源和社会保障部、公安部联合作出决定，授予“最坚强警花”蒋敏被授予“全国公安系统一级英雄模范”荣誉称号。

抗震救灾斗争中，蒋敏同志在惊悉母亲、女儿等10名亲人不幸遇难的噩耗后，强忍失去亲人的巨大悲痛，毅然坚守工作岗位，日夜奋战在抗震救灾第一线。

吳忠洪老師以生命為代價搶救學生

幾天來，崇州市懷遠鎮中學吳忠洪老師以生命為代價搶救學生的事跡，讓全鎮鄉親為之動容。吳忠洪老師用身體力行又一次昭示:師者，不僅是傳道授業解惑的精神導師，在災難面前，更是學生們偎依的羽翼和希望的燈塔。

　　“如果吳老師要跑，他可以第一個離開教室、第一個沖下樓，也許身強體壯的他還可以率先到達相對較為安全的操場。但是，他沒有!”在記者面前，懷遠鎮中學校長高列潸然淚下。

　　“如果沒有吳老師，我可能……”學生林霞已泣不成聲，說起當天的情景，她還隱隱后怕。可是，更讓她痛苦錐心的是，吳老師為了搶救學生，永遠離開了他們。

　　5月12日下午，吳忠洪老師正和往常一樣，在4樓的一間教室裡給學生們上英語課。吳老師流暢的發音，讓孩子們沉浸在原本陌生的語言世界裡。

　　巨大的災難頃刻間襲來。地板劇烈晃動，門窗玻璃狠狠地砸在地上摔得粉碎，濃重的煙塵頓時籠罩住整間教室。在災難面前沒有任何防震經驗的學生們不知所措。“同學們，快向樓下跑!”吳老師瞬間迸發出強大的力量，將懵懂的學生喚醒。

　　29個孩子立即起身奪路而逃，而最靠近門口的吳老師卻牢牢地扳住搖晃得很厲害的門框，為學生疏通一條生命隧道。

　　“快跑呀，林霞!”跑在后面的林霞，被吳老師狠狠地推向了樓道。隨后，吳老師緊緊護住同學們向樓下跑去。

　　在千鈞一發的緊急關頭，吳老師突然發現，還有兩名學生滯留在教室沒有跑出來。關愛學生的吳老師奮不顧身地轉身逆著往樓下蜂擁的學生，奔到樓上。而吳老師的生命，也在此刻逆轉!

　　大樓轟然倒塌，石子瓦礫在滾滾煙塵中四處迸濺。

　　搶險戰士從廢墟中找到吳老師的遺體時，已是第2天早上7點。隨后，吳老師轉身上樓營救的兩名孩子的遺體也相繼從瓦礫中被找到。在現場的人，痛哭失聲。搶救人員根據遺體的位置以及先后順序判斷出，吳老師當時已經將兩名孩子護送出了教室，並在身后守護著他們。可是，災難最終沒有放過這位崇高的老師和尚顯稚嫩的學生。

　　教學樓裡上課的700余名學生獲救了，而吳老師年僅17歲的兒子卻永遠失去了慈愛的父親。

　　人間大愛，洋溢天地之間。吳忠洪老師用生命詮釋了“教師”這一稱呼的分量！ 

当然,这只是目前我们所知英雄的一部分，还有很多我们所不知的......。我们相信，当抗震救灾取得全面胜利时，我们的英雄会更多！

包蕾   女 1979年生人  2000年毕业于四川美术学院美术教育系   2003年毕业于四川美术学院美术教育系水彩研究生班并获硕士学位    同年留校任教

在我看来艺术和生活是没有谁上谁下的区别而应该是具有同等的地位的，因此我的画是对自己生活场景的一种记录，我所画的都是我最了解和熟悉的东西，每天我都被这些物品包围着，但这种记录并不是很忠实的再现，因为我发现自己面对这些构成了我日常生活的物品时，我并不真正了解它们，我感到房间中这些被我们命名并使用的所谓无生命的物品也有它们自己的存在方式，只不过我日常所见到的并不是它们真实的状态，它们应该具有一种与我们截然不同的生命，有它们自己的世界，那个世界应该具有不一样的色彩和秩序。而我这个所谓的“主人”，只不过是个“旁观者”，我自认为可以支配它们、可以站在中间指手画脚，但实际上我的在场只会打扰它们自在的生存。因此我用了很鲜艳的色彩来表现它们，并使之处于一种无序的状态，每件东西都不在我们给它安排的地方，而让这种“混乱”在我的想象中以反常的色彩和秩序来重新排列、组合，“我”则呆在镜子、画像等等可供我容身的地方观看这些使我惊讶的场景。

                                                                                                                                    ------包蕾

       乌东创作的大理石雕像《伏尔泰坐像》(1782)，被誉为雕塑史上最杰出的肖像雕刻。伏尔泰是法国伟大的哲学家、戏剧家、社会活动家，他一生猛烈地抨击封建专制和宗教迷信。乌东为了塑造伏尔泰的形象，先后为他作了很多件头像、胸像。而这件坐像开始创作于伏尔泰去世前一年。乌东的这座雕像真实地记录了这位八十岁高龄的哲学家的生前形象，同时对他的性格特征进行了深刻、细腻的表现。
       伏尔泰是卓越的哲学家、批评家、戏剧家，在法国启蒙运动中最有影响的人物。这个坐像是乌东在伏尔泰经过多年流放，胜利地回到巴黎之后立即制作的。
       作品中，伏尔泰被表现为身穿古代宽敞的长袍，身躯前倾，面带嘲讽微笑的形象。宽松的长袍几乎遮盖了年逾80的伏尔泰的孱弱身躯，其流畅概括的衣纹又显示出稳重的造型感，使人物产生一种庄严高尚的气质，俨然是一位古代先哲。这位思想家虽年岁已高，但颜容仍然焕发着锐气逼人的智慧和魄力，特别是眼部的雕刻，妙不可言地表现了眼睛的透明晶亮和由此流露出的人物内心的无穷奥秘。
      伏尔泰的面庞瘦削，但是他敏锐的大眼睛传递出内心的激情，他的嘴角流露着一种嘲讽的微笑。在这件雕塑面前，人们似乎可以感到伏尔泰脸上的每一块肌肉都在变化和活动着，在他的脸上焕发着永远清新的智慧。

这幅画是德加在第一次印象派画展的同年，即一八七四年创作的。

一八七三年，一位男中音歌手兼收藏家让· 巴提斯特· 福尔，委托德加画一幅有关芭蕾舞的绘画。画家在完成后，对自己的作品不甚满意，虽然福尔三翻两次来催画，但德加却决定重画一幅；最后完成的就是这幅舞蹈教室。

　一八七五年，德加将这幅画交给委托人福尔。一八九八年这幅画展转为大西洋彼岸、纽约的佩因家族所收藏，后来于一九八六年捐给大都会博物馆。

　这幅宛如停格画面般的作品，捕捉住舞者们日常练习的一瞬间；如果静下心来细听，仿佛还能听到舞者们的细语声及音乐声。

 英国·伦敦大英博物馆镇馆之宝：《亚尼的死者之书》，公元前 1300~前1200 年。

收藏家佛里斯班士于1887年在尼罗河中游克索西岸的墓室中发现，是众多以草纸记录的《死者之书》当中保存最好、最出色的，堪称为古埃及美术中至于极致的作品，也是古埃及生死观的明白表现。所谓《死者之书》，及记载死者为获永生所必经的各种磨练、审判、所需的咒文以及到最后获得永生的画卷，通常以草纸绘成。

       世界三大博物馆之一的巴黎卢浮宫的镇馆之宝无疑是最使令人震撼的!但遗憾的是他们都不是法国艺术家的作品,而是希腊雕塑家公元前二世纪创作的米罗的维纳斯、 萨摩色雷斯的胜利女神和意大利著名画家达·芬奇1503年到1507年间创作的蒙娜丽莎。
 

       米罗的维纳斯《Venus de Milo 》——这尊雕像是1820年被塞斯兰德斯的米罗岛上的一位农人所发现的。它被世人公认为希腊女性美的原型。它属于希腊化时期公元前2世纪末的作品。但几乎可以肯定的是，它是普拉克西特（Praxitele）的一件原作。

       萨摩色雷斯的胜利女神《Liberty Leading the People》——1863年在萨莫特拉斯这个地方找到这尊像时，它的头部和双臂已散失，这尊雕像约创作于公元前190年，当时，罗得人刚刚取得对安提戈三世国家的一系列战争的胜利。无疑这是所有古希腊时期雕塑中最重要的作品之一 。

       蒙娜丽莎《Mona Lisa 》——是意大利著名画家达·芬奇在1503年到1507年间创作的，其最具吸引力、最震撼也最与众不同的地方就是画中人脸上神秘的微笑。

美国纽约大都会博物馆的我们的国宝敦煌

玉马首   汉     美国

美国大都会博物馆的中国厅

大英博物馆的中国馆.

大英博物馆的中医诊断小人

玉琥 .  汉 .   法国

西厢待月

浔阳遗韵

上海旧梦之玉堂春暖.

宋. 汝窑. 莲花式温碗. 台北故宫博物院的镇馆之宝

此品在台北故宫博物院的最新网站的首页中即展现出来，又在该网站的＜典藏精选＞中设为版头，可见该院对其的重视程度。

宋. 定窑. 婴儿枕. 台北故宫博物院藏

明初 .釉里红松竹梅纹玉壶春瓶. 故宫博物院藏

明. 宣德. 青花缠枝花卉纹梅瓶. 高53.1cm. 故宫博物院藏

北宋. 耀州窑青釉刻花瓶. 故宫博物院藏

宋. 哥窑八方贯耳扁瓶. 故宫博物院藏

元. 鬼谷下山青花罐. 2005.7.在伦敦佳士得艺术品拍卖会上拍价1568.8万英镑

清  乾隆. 黄地青花缠枝莲纹交泰瓶. 故宫博物院藏

北宋. 范宽. 溪山行旅图.台北故宫博物院藏

北宋. 郭熙. 早春图.台北故宫博物院藏

北宋. 李唐. 万壑松风图.台北故宫博物院藏

元.黄公望．富春山居图.  上半部纵31.8厘米、横51.4厘米，浙江省博物院藏。后半部纵33厘米、横636.9厘米，台北故宫博物院藏。

唐. 颜真卿. 祭侄文稿.台北故宫博物院藏

宋.  黄庭坚.  七言诗.台北故宫博物院藏

元. 王冕. 赏梅.南枝早春图.台北故宫博物院藏

元.  黄公望．九珠峰翠图.故宫博物院藏

 
　　   “三希堂”因所藏一千六百年前晋代书圣王羲之的《快雪时晴帖》、其子王献之的《中秋帖》以及其侄王珣的《伯远帖》三件稀世珍宝而得名。由清乾隆皇帝于乾隆十一年亲自定名，并专门在其起居之所养心殿西暖阁辟出专室奉藏此三件稀世珍宝，可见乾隆皇帝之宠爱。《快雪时晴帖》是东晋书圣王羲之的一封书札，唐代摹本，书迹厚实生动，行笔流畅，神采飞扬，乾隆帝帖前题：“天下无双，古今鲜对”，帖后题：龙跳山门，虎跃凤阁”以誉之，是王羲之传世墨迹中的精品，现藏台北故宫博物院。王羲之儿子王献之的作品《中秋帖》，系北宋临本，其书法精美，用笔洒脱，自然生动，体现了晋人书法艺术的风格及造诣，现藏故宫博物院。而王羲之其侄王珣的《伯远帖》是存世唯一的墨迹真本。其结字严谨，疏密有致，笔力遒劲，是典型的王氏书风，堪称上乘的行草作品，现藏故宫博物院。《中秋》《伯远》二帖是在五十年代初，当时的北京故宫博物院院长马衡受周恩来总理令花五十万美圆在香港购回,避免了二帖流失海外。
        当之无愧的第一国宝 《快雪》《中秋》《伯远》三帖，在上世纪九十年代，被专家学者所评选的两岸故宫“十大国宝”选中当仁不让，在二百余万件院藏文物中独占鳌头，分别位列首位，是当之无愧的“中华第一国宝”。

       书圣王羲之的《快雪时晴帖》

        王献之的《中秋帖》

        王珣的《伯远帖》

          乾隆皇帝的“三希堂”

时尚广告摄影

遗忘

黑白

创意摄影

提供部分名人篆刻作品供大家欣赏。作品中自然不包括本身就是书画家、篆刻家的作品。他们是政治家、文学家...但同时也崇尚艺术，喜欢篆刻。欣赏他们的作品的同时或许能给人些许感触。

康有为篆刻

闻一多篆刻

鲁迅制印

钱君匋为毛主席制印

田黄石自古被称为石帝。人称：千两黄金易得,一两田黄难求。可见田黄石的珍贵！

宜兴现代紫砂壶名家的作品很有品位,不敢独享,现将部分精品奉与茶道中人和喜欢紫砂艺术中人品玩。

一叶壶.崔龙君

一粒珠.王奋良

真趣.朱丹

咏梅.潘跃明

一枝独秀.周建英

矮天香.骆耀明

井栏.崔龙喜

曼生乳鼎.扬惠琴

璞玉金砂.谢芳

心月.朱丹

石瓢.吴建平

菊蕾.江宏

石竹.钱建生

珠丹壶.朱丹

汉铎.闵璐

僧帽.李正强

锦带.孔新华

牛盖莲子.王锡军

秦权.潘跃明

四方竹段.潘小忠